校本课程作为国家课程的重要补充，对于学生成长和教师发展具有不可或缺的作用。桂林市田家炳中学高一年级从2025-2026学年秋季学期开始，对校本课程进行了积极地探索，开设了思辨阅读与写作、心理电影鉴赏、合唱、机器人等多元校本课程，丰富了同学们的校园文化生活。桂林市田家炳中学高一年级的校本课程采用自主选课模式，尊重学生的兴趣选择。同学们在各类课程中跳出课本局限，拓宽了知识视野，学习主动性与综合能力得到提升。
思辨阅读与写作课程通过精选经典文本深度解读、热点议题辩论、创意写作实践等形式，引导同学们跳出“标准答案”的束缚，培养独立思考与逻辑表达能力。课堂上，同学们围绕经典作品中的人物命运展开研讨，在思想的碰撞中深化对文本的理解。
中学生心理电影鉴赏课程以经典心理主题电影为载体，将光影艺术与心理健康教育有机融合。通过观影分析、角色共情、小组分享等环节，引导同学们探索自我认知、情绪管理、人际交往等成长议题，让同学们在轻松的氛围中学会直面成长困惑，增强心理韧性。
展开剩余73%在合唱课程中，同学们在老师的指导下学习发声技巧、感受和声之美，从生疏的单音到和谐的合唱，提升了艺术审美能力，培养了团队协作精神。美术课程与播音主持课程为有特长的同学提供了展示平台，同学们用画笔勾勒创意，用声音传递情感，艺术素养在实践中不断积淀。
科技创新领域的课程激发了同学们的探索热情。在机器人课程上，同学们们亲手组装机器人、编写程序、调试运行，在一次次实践操作中攻克技术难题，动手能力与创新思维得到双重锻炼。科技类课程通过趣味实验、科技小发明、前沿科技分享等形式，带领同学们走进奇妙的科学世界，激发了对科学探索的兴趣。
多元校本课程的开设是学校落实“五育并举”育人方针的具体实践，也是学校特色发展的关键抓手。桂林市田家炳中学将优化校本课程体系，总结课程实施经验，挖掘更多优质课程资源，让校本课程真正成为学生全面发展、个性成长的“助推器”，为学生的未来发展奠定基础。
初审：石 强
复审：林雪银 阳青波
终审：周立强
（来源：桂林市田家炳中学）
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